علت شناسی اتیسم 09146590651

کاردرمانی برای کودکان بیش‌فعال معمولاً شامل ترکیبی از فعالیت‌های روان‌شناختی، تحریک‌های حرکتی، و مهارت‌های مدیریت رفتاری است. برخی از فعالیت‌هایی که ممکن است در این روش به کار گرفته شود عبارتند از: 1. آموزش مهارت‌های مدیریت رفتاری: این شامل آموزش به کودکان نحوه کنترل خشم، مدیریت استرس، ارتباط اجتماعی مؤثر و حل مسائل است. 2. تمرینات آرام‌سازی و تمرکز: این فعالیت‌ها شامل تمرینات تنفس عمیق، مراقبه، و تمرینات ذهنی است که به کاهش استرس و افزایش تمرکز و توجه کمک می‌کنند. 3. تحریک‌های حرکتی: این شامل فعالیت‌های ورزشی، بازی‌های حرکتی، و تمرینات فیزیکی است که به کاهش بیش‌فعالی و افزایش تمرکز و توجه کودک کمک می‌کند. 4. مشاوره و پشتیبانی روانی: ارائه مشاوره و پشتیبانی به والدین و کودکان برای مدیریت مشکلات و ارتقاء رابطه خانوادگی و مهارت‌های ارتباطی. 5. تغییرات در محیط: تغییراتی در محیط زندگی کودک مانند تنظیم برنامه فعالیت‌ها، ایجاد ساختار و قواعد مشخص، و ایجاد محیط آرام و تحریک‌کننده برای کودک. با توجه به نیازها و شرایط خاص هر کودک، برنامه کاردرمانی ممکن است تنظیم و تعدیل شود تا به بهبود رفتار و کاهش بیش‌فعالی کودک کمک کند. همکاران فوق تخصص کاردرمانی یاشام تبریز با ارزیابی دقیق و بررسیهای تخصصی مشکلات فرزند شما را بررسی و سپس برنامه های کاردرمانی مناسب را ارایه می نماید.  بخوانید, ...ادامه مطلب

مهارت های حرکتی ظریف به توانایی کودک در استفاده از عضلات کوچک دست ها و انگشتان برای انجام کارهایی مانند نوشتن، غذا خوردن و لباس پوشیدن اشاره دارد. این مهارت ها در سنین ۳ تا ۵ سال به سرعت رشد می کنند و انجام بازی های مناسب می تواند به بهبود آنها کمک کند. در اینجا چند بازی برای تقویت مهارت های حرکتی ظریف کودکان ۴ ساله در منزل آورده شده است: * بازی با مهره ها: مهره ها ابزاری عالی برای تقویت مهارت های حرکتی ظریف هستند. می توانید از مهره های پلاستیکی، چوبی یا فلزی استفاده کنید. به کودک خود کمک کنید تا مهره ها را در یک ردیف، یک دایره یا یک شکل دیگر ردیف کند. همچنین می توانید از او بخواهید تا مهره ها را در یک ظرف، یک لیوان یا یک ظرف دیگر منتقل کند. * بازی با دکمه ها: دکمه ها نیز ابزاری عالی برای تقویت مهارت های حرکتی ظریف هستند. می توانید از دکمه های پلاستیکی، چوبی یا فلزی استفاده کنید. به کودک خود کمک کنید تا دکمه ها را به یک تکه پارچه یا یک لباس وصل کند. همچنین می توانید از او بخواهید تا دکمه ها را از لباس یا پارچه جدا کند. * بازی با قیچی: قیچی کردن یک مهارت حرکتی ظریف مهم است که باید در سنین ۴ سالگی آموخته شود. به کودک خود کمک کنید تا نحوه استفاده ایمن از قیچی را بیاموزد. ابتدا می توانید از او بخواهید تا کاغذهای بزرگ را برش دهد. سپس می توانید از او بخواهید تا کاغذهای کوچکتر یا اشکال ساده را برش دهد. * بازی با رنگ آمیزی: رنگ آمیزی یک فعالیت سرگرم کننده و خلاقانه است که می تواند به تقویت مهارت های حرکتی ظریف نیز کمک کند. به کودک خود کمک کنید تا نحوه استفاده از مداد رنگی یا ماژیک را بیاموزد. ابتدا می توانید از او بخواهید تا اشکال ساده را رنگ کند. سپس می توانید از او بخواهید تا , ...ادامه مطلب

کاردرمانگران نقش کلیدی در درمان افراد مبتلا به اختلال پردازش حسی دارند. هدف از درمان کاردرمانی برای کودکان مبتلا به اختلال پردازش حسی ایجاد پاسخ‌های خودکار و مناسب به احساسات، فعال کردن مشارکت اجتماعی بهبود یافته و اجازه دادن به آنها برای تکمیل فعالیت‌های روزانه است. هنگامی که درمان کاردرمانی مؤثر باشد، کودکان توانایی بهبود یافته ای برای تشخیص دقیق، تنظیم، تفسیر و اجرای پاسخ های رفتاری و حرکتی مناسب به ورودی های حسی خواهند داشت. پس از ارزیابی کامل کاردرمانی، کاردرمانگر برنامه درمانی را با هدف هر مشکل یا مشکلی تدوین می کند و سپس اهداف مربوطه را تعیین می کند. یکی از مؤثرترین روش‌های درمانی اختلال پردازش حسی، درمان یکپارچه‌سازی حسی است که توسط کاردرمانگران انجام می‌شود که شامل ارائه ورودی‌های حسی حیاتی و تجربیاتی است که به یادگیری و رشد کودک کمک می‌کند. درمان یکپارچگی حسی معمولاً شامل فعالیت‌های حسی خاصی است که شامل تاب خوردن، جهش، چرخش، مسواک زدن و غیره می‌شود، و هدف همه آنها کمک به فرد برای تنظیم پاسخ حسی است. نتایج گزارش شده از درمان یکپارچگی حسی شامل افزایش تمرکز، بهبود رفتار و کاهش سطح اضطراب است. درمان یکپارچگی حسی یک فعالیت سرگرم کننده است که مبتنی بر بازی است. این کودک را تشویق می‌کند که در آن شرکت کند، زیرا متوجه نمی‌شود که این درمان مستقیم است و می‌تواند سرگرم شود. این نوع درمان یکی از مؤثرترین و رایج‌ترین روش‌های درمانی برای افراد مبتلا به اختلال پردازش حسی است، زیرا ورودی‌های حسی و نحوه واکنش فرد و مقابله با آن را هدف قرار می‌دهد. بخوانید, ...ادامه مطلب

چرا کاردرمانی برای کودکان اوتیستیک مهم است؟ ما حواس خود را (بینایی، صدا، بویایی، لامسه، چشایی، تعادل و حس بدن خود در فضا) ترکیب می کنیم تا محیط خود را درک کنیم. با این حال، برخی از کودکان و نوجوانان اوتیستیک ممکن است در فیلتر کردن اطلاعات حسی مشکل داشته باشند و ممکن است طاقت‌فرسا، ناراحت‌کننده و/یا دردناک شود. از طرف دیگر، برخی از افراد اوتیستیک به طور فعال به دنبال احساسات حسی برای آرام کردن خود، تسکین اضطراب و اغلب فقط برای لذت و آرامش هستند. تجربه محرک های حسی متفاوت به عنوان تفاوت های پردازش حسی شناخته می شود. تحقیقات، و مشاهدات بالینی خودم در طول سال‌ها، همچنین نشان داده است که بسیاری از کودکان اوتیستیک یا آن‌هایی که تفاوت‌های پردازش حسی دارند، اغلب مشکلاتی همزمان با وضعیت بدنی، هماهنگی و برنامه‌ریزی حرکتی دارند. . هنگامی که ما فاقد "فیلتر" برای غربال کردن اطلاعات نامربوط هستیم، این می تواند باعث اضافه بار حسی شود و منجر به فروپاشی شود. هر ورودی حسی بدون فیلتر شدن مناسب ایجاد و ایجاد می کند. همانطور که یکی از دانش آموزان به من گفت: "من نمی توانم به خواندن ادامه دهم زیرا چشمانم در حال حاضر پر شده است". هنگامی که فردی بیش از حد حسی را تجربه می کند، می تواند به اشتباه به عنوان یک اختلال رفتار تلقی شود. اضافه بار حسی نیز ممکن است منجر به خروج یا خاموشی کامل شود. اطمینان از اینکه دانش آموزی با تفاوت های پردازش حسی از فرصت های حسی مناسب و سازگاری های محیطی در طول روز برخوردار است، موانع یادگیری را از بین می برد و تا حدودی به بهبود رفاه آنها می پردازد. کاردرمانگران در این حیطه کلیدی هستند. ارائه مشاوره و مداخلات برای هدف قرار دادن هر حس، به سیستم عصبی کودک کمک می کند تا منظم, ...ادامه مطلب

کاردرمانگران برای اختلالات طیف اتیسم چه کاری انجام می دهند؟ اختلال طیف اوتیسم (ASD) یک وضعیت عصبی رشدی است که با اختلال در مهارت های ارتباطی اجتماعی، رفتارهای محدود و تکراری و مناطق منزوی از علاقه مشخص می شود. تقریباً از هر 54 کودک در ایالات متحده یک کودک مبتلا به ASD تشخیص داده می شود که می تواند در سن دو سالگی تشخیص داده شود اما معمولاً پس از چهار سالگی تشخیص داده می شود. کاردرمانی  و کاردرمانی کودکان اتیسم چیست؟  کاردرمانی رشته‌ای از رشته های توانبخشی است که به طور کلی به درمان افرادی می‌پردازد که آسیب‌ها، ناتوانی‌ها یا سایر شرایط از جمله اوتیسم دارند. در این عمل، کاردرمانگران (OTs) به بیماران کمک می‌کنند تا توانایی خود را برای درگیر شدن در فعالیت‌های روزانه معنادار، از جمله برقراری ارتباط مناسب با دیگران، توسعه، بهبود یا حفظ کنند. OTها فرآیند را با برقراری ارتباط مستقیم با بیمار و خانواده برای درک نیازهای فردی بیمار آغاز می کنند. آنها قبل از ایجاد اهداف معقول و برنامه درمانی، توانایی های فیزیکی، حسی، عاطفی و شناختی بیمار را ارزیابی می کنند. سپس OT برای چندین جلسه یا طولانی مدت با بیمار کار می کند و به آنها کمک می کند تا به سمت اهداف خود پیشرفت کنند. نقش کاردرمانی در درمان اتیسم کاردرمانگران سطوح رشد فعلی کودکان و بزرگسالان مبتلا به اوتیسم را با هدف بهبود توانایی آنها در خودتنظیمی احساسات و مشارکت در تعاملات اجتماعی ارزیابی می کنند.  از طریق مداخلات، OTs می‌تواند به افراد مبتلا به اوتیسم کمک کند تا برای خودشان حوزه‌های قدرت خود را بسازند و بر محدودیت‌های خود غلبه کنند. بخوانید, ...ادامه مطلب

گفتار درمانی و گفتار درمانگران مهمترین و اصلی ترین نقش را در درمان کودکان مبتلا به مشکلات بادگیری دارند.  همانگونه که احتمالا متوجه شده اید تمام یادگیری های انسان بر پایه زبان است که متخصصان گفتاردرمانی برای درمان اختلالات گفتار و زبان آموزش دیده و متحصص شده اند. LD پس از یک سری آزمایشات انجام شده توسط تیمی از متخصصان شناسایی می‌شود. علاوه بر متخصصان گفتار درمانی و کاردرمانی متخصصان زیر ممکن است برای کمک به تشخیص و درمان LD کودک با یکدیگر همکاری کنند. روانشناس بالینی: ترجیحا روانشناس با تخصص در زمینه آموزش. روانشناس بالینی تست هوش خاصی را انجام می دهد (مانند تست مقیاس هوش وکسلر برای کودکان) تا مشخص کند آیا عملکرد عقلانی کودک طبیعی است یا خیر. این به حذف عملکرد ذهنی مرزی و عقب ماندگی ذهنی خفیف کمک می کند، که هر دو ممکن است بر عملکرد تحصیلی تأثیر بگذارند. مربی ویژه پیشرفت تحصیلی کودک را با اجرای آزمون‌های آموزشی استاندارد (آزمون پیشرفت وسیع، آزمون پیشرفت فردی پی بادی، آزمون‌های پیشرفت وودکاک جانسون، آزمون موفقیت شونل، آزمون مبتنی بر برنامه درسی) برای ارزیابی عملکرد کودک در زمینه‌هایی مانند خواندن، املا، زبان نوشتاری و ریاضیات پیشرفت تحصیلی دو سال کمتر از نمره واقعی مدرسه یا سن تقویمی کودک ممکن است نشان دهنده این باشد که کودک دارای ناتوانی یادگیری خاصی است. مشاور در درک رفتار کمک می کند، مشکلات رفتاری و مشکلاتی که ممکن است به دلیل محیط نامناسب خانه یا مدرسه وجود داشته باشد یا هر مشکل عاطفی که ممکن است دلیل عملکرد ضعیف کودک در مدرسه باشد را بررسی می کند. متخصص اطفال/ متخصص مغز و اعصاب اطفال: اگر مشکوک به ناتوانی یادگیری باشد، متخصص اطفال باید عملکرد کودک را در مدرسه جوی, ...ادامه مطلب

بخوانید, ...ادامه مطلب

گفتاردرمانی در آذربایجان شرقی 18 سال است باشماییم.گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) کمبود توجه و تمرکز و بیش فعالی (اختلالات توجه و تمرکز)گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) اتیسم (اوتیسم)گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) کم شنوایی و ناشنواییگفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) در پردازش حسی و پردازش حس شنیداریگفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) تاخیر در رشد گفتار و زبانگفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) کم توانی ذهنی و ناتوانی ذهنیگفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) اختلالات و مشکلات یادگیریگفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) اختلالات و مشکلات خواندن و نوشتنگفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) اختلالات تولید صداها و تلفظ گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) فلج مغزی و سی پیگفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) مشکلات و اختلالات ناشی از آسیبهای مغزی و سکتهگفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) اختلالات ارتباط اجتماعی (اتیسم، آسپرگر و .......)گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) شکاف لب وکامگفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) ناروانی گفتار (لکنت، کلاترینگ و ....)گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) اختلالات جویدن و بلعگفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) مشکلات تغذیه ای گفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) مشکلات حنجره ای وصداگفتاردرمانی ( گفتار درمانی ) اختلالات ارتباطی، گفتار و زبان سالمندی بخوانید, ...ادامه مطلب

داروهایی وجود دارند که سرعت دمانس  را کم می کنند اما آنها آن را برطرف نمی کنند درمان برای حافظه و دیگر مهارتهای فکری می تواند به عزیزتان کمک کند . این واقعا در اوایل کار درستی است اما همچنین مم, ...ادامه مطلب

نکات مهم برای بیماران دارای دیز آرتری اگر شما دیزارتری دارید اینجا نکاتی برای شماست. از عبارات تک کلمه از قبل از شروع صحبت در جمله استفاده کنید. استفاده از عبارات تک کلمه به  شنونده خواهد گفت , ...ادامه مطلب