علت شناسی اتیسم 09146590651

بله، گفتار درمانی یک روش درمانی موثر برای بسیاری از اختلالات گفتاری و زبانی است. گفتار درمانی می تواند به بهبود توانایی های ارتباطی افراد کمک کند، از جمله: تولید صداهای گفتاری تلفظ کلمات درک و استفاده از زبان خواندن و نوشتن مکالمه گفتار درمانی همچنین می تواند به افراد کمک کند تا مهارت های ارتباطی خود را در محیط های مختلف، مانند مدرسه، محل کار یا خانه، بهبود بخشند. میزان موفقیت گفتار درمانی به عوامل مختلفی بستگی دارد، از جمله: نوع و شدت اختلال سن بیمار انگیزه بیمار همکاری خانواده و دوستان در بسیاری از موارد، گفتار درمانی می تواند به طور قابل توجهی توانایی های ارتباطی افراد را بهبود بخشد. در اینجا چند نمونه از مواردی که گفتار درمانی می تواند به آنها کمک کند، آورده شده است: اختلالات تلفظی، مانند لکنت زبان یا اختلالات تولید صدا اختلالات زبانی، مانند اختلالات درک و استفاده از زبان اختلالات خواندن و نوشتن، مانند دیسلکسیا اختلالات ارتباطی ناشی از آسیب مغزی، مانند سکته مغزی یا آسیب نخاعی اختلالات ارتباطی ناشی از بیماری های خاص، مانند اوتیسم یا فلج مغزی اگر شما یا یکی از عزیزانتان دچار اختلال گفتاری یا زبانی هستید، گفتار درمانی می تواند یک گزینه درمانی موثر باشد. بخوانید, ...ادامه مطلب

افرادی که برای کودکان دارای ناتوانی های یادگیری کاردرمانی دریافت می کنند می توانند عملکرد خود را در وظایف مربوطه بهبود بخشند. این شامل آموزش، بازی، و تعامل اجتماعی با همسالان برای کودکان است. اختلالات یادگیری دقیقا چیست؟ ناتوانی یادگیری به عنوان یک وضعیت عصبی در پردازش داده های ساختاریافته و انواع خاصی از اطلاعات تعریف می شود. برخی از ناتوانی های یادگیری به طور جداگانه مشاهده می شوند، در حالی که برخی دیگر اغلب به طور همزمان با آن مواجه می شوند، مانند نارساخوانی و دیسپراکسی. مشکلات یادگیری واژه ای گسترده است که تعدادی از شرایط را شامل می شود، از جمله دیسپراکسی، نارساخوانی و اختلال نقص توجه و بیش فعالی (ADHD). چگونه می توانم بفهمم که فرزندم ناتوانی یادگیری دارد و به خدمات پشتیبانی معلولیت نیاز دارد؟ نحوه بروز ناتوانی یادگیری از کودکی به کودک دیگر متفاوت است. موارد زیر برخی از رایج ترین شاخص های هشدار دهنده هستند که باید بیشتر مورد بررسی قرار گیرند: جملاتی حاوی کلماتی می سازد که ترتیب درستی ندارندمشکلات حافظهاملای ضعیف یا مشکل در چیدمان حروف به ترتیب صحیحناتوانی در انجام کارهای مرتب و خوانا یا تولید کار با سرعت آهسته و باعث عقب ماندن آنها در کلاس می شود.در ترجمه آنچه روی تخته یا کتاب می بینند به کار خود مشکل دارند، مانند کپی کردن از روی تخته در کتاب تکالیف خود یا از دست دادن جایگاه خود هنگام خواندن یا کپی کردن.ناتوانی در خواندن خوبترتیب حروف نوشته شده را معکوس می کندمشکل در به خاطر سپردن عبارات تازه یاد گرفته شده یا جداول زمانبه راحتی حواسش پرت می شوداگر می‌خواهید درباره خدمات پشتیبانی ناتوانی ما و اینکه چگونه کاردرمانگران می‌توانند به افراد برای غلبه بر چالش‌های معمول مرتب, ...ادامه مطلب

کاردرمانگران نقش کلیدی در درمان افراد مبتلا به اختلال پردازش حسی دارند. هدف از درمان کاردرمانی برای کودکان مبتلا به اختلال پردازش حسی ایجاد پاسخ‌های خودکار و مناسب به احساسات، فعال کردن مشارکت اجتماعی بهبود یافته و اجازه دادن به آنها برای تکمیل فعالیت‌های روزانه است. هنگامی که درمان کاردرمانی مؤثر باشد، کودکان توانایی بهبود یافته ای برای تشخیص دقیق، تنظیم، تفسیر و اجرای پاسخ های رفتاری و حرکتی مناسب به ورودی های حسی خواهند داشت. پس از ارزیابی کامل کاردرمانی، کاردرمانگر برنامه درمانی را با هدف هر مشکل یا مشکلی تدوین می کند و سپس اهداف مربوطه را تعیین می کند. یکی از مؤثرترین روش‌های درمانی اختلال پردازش حسی، درمان یکپارچه‌سازی حسی است که توسط کاردرمانگران انجام می‌شود که شامل ارائه ورودی‌های حسی حیاتی و تجربیاتی است که به یادگیری و رشد کودک کمک می‌کند. درمان یکپارچگی حسی معمولاً شامل فعالیت‌های حسی خاصی است که شامل تاب خوردن، جهش، چرخش، مسواک زدن و غیره می‌شود، و هدف همه آنها کمک به فرد برای تنظیم پاسخ حسی است. نتایج گزارش شده از درمان یکپارچگی حسی شامل افزایش تمرکز، بهبود رفتار و کاهش سطح اضطراب است. درمان یکپارچگی حسی یک فعالیت سرگرم کننده است که مبتنی بر بازی است. این کودک را تشویق می‌کند که در آن شرکت کند، زیرا متوجه نمی‌شود که این درمان مستقیم است و می‌تواند سرگرم شود. این نوع درمان یکی از مؤثرترین و رایج‌ترین روش‌های درمانی برای افراد مبتلا به اختلال پردازش حسی است، زیرا ورودی‌های حسی و نحوه واکنش فرد و مقابله با آن را هدف قرار می‌دهد. بخوانید, ...ادامه مطلب

کاردرمانگران برای اختلالات طیف اتیسم چه کاری انجام می دهند؟ اختلال طیف اوتیسم (ASD) یک وضعیت عصبی رشدی است که با اختلال در مهارت های ارتباطی اجتماعی، رفتارهای محدود و تکراری و مناطق منزوی از علاقه مشخص می شود. تقریباً از هر 54 کودک در ایالات متحده یک کودک مبتلا به ASD تشخیص داده می شود که می تواند در سن دو سالگی تشخیص داده شود اما معمولاً پس از چهار سالگی تشخیص داده می شود. کاردرمانی  و کاردرمانی کودکان اتیسم چیست؟  کاردرمانی رشته‌ای از رشته های توانبخشی است که به طور کلی به درمان افرادی می‌پردازد که آسیب‌ها، ناتوانی‌ها یا سایر شرایط از جمله اوتیسم دارند. در این عمل، کاردرمانگران (OTs) به بیماران کمک می‌کنند تا توانایی خود را برای درگیر شدن در فعالیت‌های روزانه معنادار، از جمله برقراری ارتباط مناسب با دیگران، توسعه، بهبود یا حفظ کنند. OTها فرآیند را با برقراری ارتباط مستقیم با بیمار و خانواده برای درک نیازهای فردی بیمار آغاز می کنند. آنها قبل از ایجاد اهداف معقول و برنامه درمانی، توانایی های فیزیکی، حسی، عاطفی و شناختی بیمار را ارزیابی می کنند. سپس OT برای چندین جلسه یا طولانی مدت با بیمار کار می کند و به آنها کمک می کند تا به سمت اهداف خود پیشرفت کنند. نقش کاردرمانی در درمان اتیسم کاردرمانگران سطوح رشد فعلی کودکان و بزرگسالان مبتلا به اوتیسم را با هدف بهبود توانایی آنها در خودتنظیمی احساسات و مشارکت در تعاملات اجتماعی ارزیابی می کنند.  از طریق مداخلات، OTs می‌تواند به افراد مبتلا به اوتیسم کمک کند تا برای خودشان حوزه‌های قدرت خود را بسازند و بر محدودیت‌های خود غلبه کنند. بخوانید, ...ادامه مطلب

چگونه به فرد مبتلا به اختلال پردازش شنوایی کمک کنیم؟     قبل از صحبت با فرد مبتلا به اختلال پردازش شنوایی (APD)، مطمئن شوید که توجه کامل او را به خود جلب کرده اید، او رو به روی شماست و شما در نور خوبی هستید.    گفتار را آهسته کنید، از جملات کوتاه استفاده کنید و به فرد زمان بیشتری بدهید تا آنچه گفته شده را پردازش کند.    اطلاعات را به صورت تکه تکه در یک زمان ارائه دهید.    در صورت لزوم اطلاعات را تکرار یا بازنویسی کنید.    سعی کنید در صورت امکان در محیط‌های ساکت‌تر ارتباط برقرار کنید و هر گونه نویز پس‌زمینه را کاهش دهید. رادیو، تلویزیون، تجهیزات پر سر و صدا و غیره را خاموش کنید.    اتاق‌هایی با اثاثیه سخت و محیطی «پژواک‌کننده» چالش‌های بیشتری را نسبت به اتاق‌های ساکت‌تر با مبلمان نرم‌تر برای کاهش صدای اضافی ایجاد می‌کنند.    سعی کنید در طول مکالمات از جمله چندین نفر اطمینان حاصل کنید که سخنرانان سعی می کنند:        از «همپوشانی» گفتار یکدیگر اجتناب کنید.        سرعت چرخش مکالمه را کاهش دهید.        جملات را تا حد امکان کوتاه و ساده نگه دارید.    نسبت به مشکلاتی که فرد مبتلا به APD ممکن است با آن مواجه شود حساس باشید. اگر به نظر می رسد که آنها مشکل دارند، سبک ارتباط خود را اصلاح کنید.    نوشتن اطلاعات/دستورالعمل ها می تواند برای برخی افراد مفید باشد. توصیه در مورد راهبردهای ارتباطی تقویتی و جایگزین برای حمایت از درک کلامی ممکن است مفید باشد،, ...ادامه مطلب

والدین کاترین از تحصیل  او ناراحت بودند. او یک نوجوان 12 ساله از نظر جسمی سالم بود و در کلاس 5 درس می خواند و دو کلاس از سنش عقب تر بود. او هر چقدر تلاش کرد و یا والدینش برایش کلاسهای خصوصی ترتیب دادند، نتوانست امتحانات استاندارد پنجم را پشت سر بگذارد. پدر و مادرش به شدت نگران او بودند. عزت نفس و اعتماد به نفس خود کاترین روز به روز در حال کاهش بود زیرا با سایر کودکان هم سن و سال خود همتراز نبود. پدر و مادرش او را نزد روانشناس کودک بردند. روانشناس چندین ارزیابی انجام داد و هیچ ناتوانی فکری، رشدی یا یادگیری پیدا نکرد. کاترین همیشه از اینکه نمی‌توانست آنچه را که به او ابلاغ شده بود بفهمد و دستورات را اطاعت نمی‌کرد، شکایت داشت. در ابتدا والدین و معلمانش فکر کردند که این رفتار سرکشانه اوست و او مجازات خواهد شد. تنها زمانی که او در کلاس 5 بود، فهمیدند که ناتوانی او در پیروی از دستورالعمل ها می تواند نشان دهنده چیز دیگری باشد. سپس معلمی به والدینش پیشنهاد داد که به مرکز جامع گفتار درمانی و کاردرمانی تبریز یاشام و یا مرکز آموزش و توانبخشی اختلالات یادگیری یاشا تبریز ببرند  بروند و متوجه شدند که کاترین از اختلال پردازش شنوایی رنج می برد. آیا این برای شما به عنوان یک والدین یا معلم آشنا به نظر می رسد؟ اختلال پردازش شنوایی (APD) که به عنوان اختلال پردازش شنوایی مرکزی نیز شناخته می شود، بر نحوه پردازش و درک صدایی که از گوش عبور می کند توسط مغز تأثیر می گذارد. حدود پنج درصد از کودکان مدرسه‌ای را تحت تأثیر قرار می‌دهد. هیچ گونه ناهنجاری در ساختار یا عملکرد گوش وجود ندارد. کودکان مبتلا به APD تفاوت های ظریف بین صداها را در کلمات تشخیص نمی دهند، حتی زمانی که صداها به اندا, ...ادامه مطلب

کارشناسان می گویند که هیچ دلیل واحد و خاصی برای ناتوانی های یادگیری وجود ندارد. با این حال، عواملی وجود دارد که می تواند باعث ناتوانی یادگیری شود:     وراثت: مشاهده شده است که کودکی که والدینش ناتوانی یادگیری داشته اند، احتمالاً به همین اختلال مبتلا می شود.     بیماری در حین و پس از تولد: یک بیماری یا آسیب در حین یا پس از تولد ممکن است باعث اختلالات یادگیری شود. سایر عوامل احتمالی می تواند مصرف مواد مخدر یا الکل در دوران بارداری، ضربه های فیزیکی، رشد ضعیف رحم، وزن کم هنگام تولد و زایمان زودرس یا طولانی مدت باشد.     استرس در دوران نوزادی: یک حادثه استرس زا پس از تولد مانند تب بالا، ضربه به سر، یا تغذیه نامناسب.     محیط: افزایش قرار گرفتن در معرض سمومی مانند سرب (در رنگ، سرامیک، اسباب بازی و غیره)     همبودی: کودکان دارای ناتوانی یادگیری در معرض خطر بالاتر از حد متوسط ​​برای مشکلات توجه یا اختلالات رفتاری مخرب هستند. تا 25 درصد از کودکان مبتلا به اختلال خواندن نیز ADHD دارند. برعکس، تخمین زده می شود که بین 15 تا 30 درصد از کودکان مبتلا به ADHD دارای اختلال یادگیری هستند. بخوانید, ...ادامه مطلب

در رشد فیزیولوژیکی طبیعی، انتظار می رود کودک مجموعه خاصی از مهارت های شناختی و حرکتی اولیه را به دست آورد. هر گونه تاخیر یا شکاف قابل توجه در این پیشرفت می تواند نشانه ای از ناتوانی یادگیری باشد. قبل از تشخیص بیماری باید یک سری آزمایشات و ارزیابی های کاملاً تحقیق و اثبات شده انجام شود.     نکته: به طور کلی 5 درصد از کودکان در سنین مدرسه دچار اختلالات یادگیری هستند. کودکان دارای ناتوانی یادگیری نیز ممکن است ADHD داشته باشند. علائم LD ممکن است در هر مرحله از کودکی کمی متفاوت باشد. پیش دبستانی: ممکن است کودک در دوره پیش دبستانی برخی از این مشکلات را داشته باشد.     توسعه مهارت های گفتاری در سنین عادی (18-15 ماهگی) زمانی که گفتار به طور معمول در کودکان ایجاد می شود.     تلفظ کلمات ساده     شناخت حروف و کلمات     یادگیری اعداد، قافیه یا آهنگ ها     تمرکز روی کارها     پیروی از قوانین و دستورالعمل ها     استفاده از مهارت های حرکتی ظریف/درشت برای انجام کارهای فیزیکی. دبستان: کودک ممکن است در موارد زیر مشکل داشته باشد:     اتصال حروف و صداها     تمایز بین کلمات مشابه یا کلمات قافیه     خواندن، املا یا نوشتن دقیق     تشخیص راست از چپ، برای مثال، اشتباه گرفتن 25 با 52، "b" با "d"، "on" با "no"، "s" با "5"     شناخت حروف الفبا     استفاده از نمادهای ریاضی صحیح برای انجام مسائل ریاضی     به خاطر سپردن اعداد یا حقایق     یادگیری مهارت های جدید؛ کودک ممک, ...ادامه مطلب

کودکان و بزرگسالان دارای اوتیسم، همچنین ب عنوان  طیفی از اختلالات اوتیسم شناخته شده اند،دارای مشکلات ارتباطی و مهارت های احتماعی هستند. اسیب شناس گفتارو زبان یا slpمیتواند کمک کند. درباره ی اوت, ...ادامه مطلب

گفتار چگونگی گفتن صداها و لغت است. برای کودکان کم سن و سال گفتن بعضی از صداها بصورت اشتباه امری نرمال است. بعضی از صداها رشد نمی کنند تا زمانیکه کودک 4، 5 یا 6 ساله است.علائم اختلال صدای گفتاری در ک, ...ادامه مطلب

اختلالات صوت ما از صوت مان برای ایجاد صداها استفاده می کنیم. صدای ما می تواند هنگامیکه به غلط از آن استفاده میکنیم تغییر کند. ما می توانیم هنگامیکه مریض هستیم یا بعد از صحببت کردن و فریاد زدن زیاد ص, ...ادامه مطلب

علل اختلالات زبانی پیش از مدرسه شما ممکن است علت اصلی چیزی باعث مشکلزبانی کودکتان شده است را ندانید. برخی از علل احتمالی عبارتند از: اعضای دیگری از فامیلتان که مشکلات زبانی داشتند تولد زودرس وزن پایی, ...ادامه مطلب

آسیب شناس گفتار و زبان،همراه با یک تیم در آزمایش کودک شما کار میکند.تیم شامل شما،کودکتان و دیگران می شود. تیم می تواند بررسی کند که آیا مهارت های زبانی کودک شما در سطح سنی است یا خیر. SLP از بعضی از, ...ادامه مطلب

درمان اختلالات زبانی پیش از مدرسه SLP با کودک شما به منظور بهبود درک و صحبت کردن او کار می کند.SLP هم چنان به کودک شما کمک می کند تا برای خواندن و نوشتن آماده شود.توانایی زبانی مناسب به کودک شما کمک , ...ادامه مطلب

اختلالات زبانی در دوران پیش از مدرسه اختلالات گفتار و زبان ممکن است قبل از اینکه کودک شما به مدرسه برود شروع شود. تشخیص زود هنگام بسیار مهم است.آسیب شناس گفتار و زبان می تواند کمک کند. درباره اختلالا, ...ادامه مطلب